Plano de Estudos de Educação Física

PLANOS DE ESTUDOS 

SÉRIES FINAIS
EDUCAÇÃO FÍSICA

Componente Curricular: EDUCAÇÃO FÍSICA

6ºs, 7ºs, 8ºs e 9ºs anos Ano: 2014

Número de aulas anuais: 120 aulas

Professoras: Débora Riograndense Kraemer, Gyamary Rodrigues

FILOSOFIA DA ESCOLA

Contribuir para a construção de uma sociedade formada por cidadãos éticos e politizados, com conhecimento e valores necessários para que o Ser Humano possa ser feliz dentro de suas relações interpessoais, respeitando as diferenças individuais. 

OBJETIVOS DA ÁREA DO CONHECIMENTO

A educação física tem por objetivo integrar e conscientizar o aluno em sua realidade biológica, psicológica, espaço cultural, através do desenvolvimento de habilidades motoras estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, adotando hábitos de higiene, regulando e dosando o seu esforço de acordo com suas possibilidades corporais.

PROJETOS DESENVOLVIDOS

Escolinhas de voleibol, futsal e handebol;

Educação física e Nutrição.

Obs.: Os projetos foram protocolados na 8ª CRE (Coordenadoria Regional de Educação).

EDUCAÇÃO FÍSICA: Conteúdos e habilidades dO 6º ANO

SABER (Conteúdos)	FAZER (Habilidades)
Dança aeróbica	Dançar visando desenvolver coordenação motora e ritmo, através da música.
Ginástica geral	Praticar exercícios físicos visando condicionamento e postura corporal.
Voleibol Handebol Futsal	Executar os fundamentos, regras correspondentes ao conteúdo desenvolvido e habilidades esportivas.
Recreação	Recrear visando integração e sociabilização.
Valências Psicomotoras	Participar de atividades que desenvolvam o esquema Corporal, espaço, raciocínio lógico, lateralidade, ritmo, equilíbrio, controle muscular, percepção auditiva, tempo, coordenação motora, força e velocidade.

 

EDUCAÇÃO FÍSICA: Conteúdos e habilidades DO 7º ANO

SABER (Conteúdos)	FAZER (Habilidades)
Dança aeróbica	Dançar visando desenvolver coordenação motora e ritmo, através da música.
Ginástica geral	Praticar exercícios físicos visando condicionamento e postura corporal.
Voleibol Handebol Futsal	Executar os fundamentos, regras corretamente, desenvolvendo habilidades desportivas.
Valências Psicomotoras	Participar de atividades que desenvolvam o esquema Corporal, espaço, raciocínio lógico, lateralidade, ritmo, equilíbrio, controle muscular, percepção auditiva, tempo, coordenação motora, força e velocidade.

EDUCAÇÃO FÍSICA: Conteúdos e habilidades dO 8º ANO

SABER (Conteúdos)	FAZER (Habilidades)
Dança aeróbica	Dançar visando desenvolvimento da criatividade, coordenação motora e ritmo, através da música.
Ginástica geral	Praticar exercícios físicos visando condicionamento físico, combate a obesidade e postura corporal.
Voleibol Futsal Handebol	Executar os fundamentos e regras corretamente, desenvolvendo habilidades esportivas.
Valências Psicomotoras	Participar de atividades que desenvolvam o esquema Corporal, espaço, raciocínio lógico, lateralidade, ritmo, equilíbrio, controle muscular, percepção auditiva, tempo, coordenação motora, força e velocidade.

EDUCAÇÃO FÍSICA: Conteúdos e habilidades dO 9º ANO

SABER (Conteúdos)	FAZER (Habilidades)
Dança aeróbica	Dançar visando o desenvolvimento de coordenação motora e ritmo, através da música.
Ginástica geral	Desenvolver a capacidade e condicionamento físico, através de exercícios aeróbicos, localizados e posturais.
Voleibol Futsal Handebol	Executar os fundamentos e técnicas do esporte coletivo, desenvolvendo habilidades esportivas.
Valências Psicomotoras	Participar de atividades que desenvolvam o esquema Corporal, espaço, raciocínio lógico, lateralidade, ritmo, equilíbrio, controle muscular, percepção auditiva, tempo, coordenação motora, força e velocidade.

METODOLOGIAS

Através de aulas práticas e teóricas sobre regras e conteúdos desenvolvidos.

Trabalho individual e em grupos.

Trabalho tático em equipe.

Trabalho recreativo.

AVALIAÇÃO

Os critérios usados na avaliação são: participação em aula, interesse, assiduidade, disciplina, conhecimentos práticos e teóricos dos fundamentos e crescimento do aluno.

PROJETOS DESENVOLVIDOS

Escolinhas de voleibol, futsal e handebol; Educação física e Nutrição.

Obs.: Os projetos foram protocolados na 8ª CRE (Coordenadoria Regional de Educação).

PROPOSTA DE INTERDISCIPLINARIDADE

EDUCAÇÃO FÍSICA E A ÁREA DE INGLÊS

Os conteúdos que foram trabalhados nas aulas de inglês, como músicas, serão desenvolvidos em forma de coreografias de dança aeróbica pelas alunas.

EDUCAÇÃO FÍSICA E ÁREA DE NUTRIÇÃO

 Devido ao grande problema de obesidade e sedentarismo no adolescente, será realizado um projeto que evolve aulas práticas de ginástica localizada e aeróbica, no qual os alunos terão informações necessárias para educação dos hábitos alimentares.

A área de nutrição fará palestras sobre alimentação correta e fichas de avaliação individual.

A área de educação física fará fichas de medidas antropométricas e avaliação da capacidade física individual.

OBS.: Para a execução deste trabalho a Escola já dispõe, em seu quadro, um especialista em nutrição.